春风拂面，书香润心。为深入推进“五育润心”育人工程，创新心理健康教育形式，破解传统心理教育单一化难题，本次活动以“思政+阅读+心理”协同育人模式为核心，聚焦价值引领与情绪调节，推动心理健康教育从“解决困扰”向“积极培育”转型，实现红色淬炼、文化浸润与心理疗愈的有机统一。4月26日，江苏科技大学自动化学院测控系本科党支部和自动化学院心理协会于“自信”一站式学生社区联合举办了“书香润心灵，阅享赴春光”心晴读书会活动。同学们以书为友、以心相交，在悠悠书香、沉浸式分享与非遗手作中，让文字传递力量、让色彩治愈心灵，在春日里共赴一场思想浸润与心灵疗愈的美好之约。
启——破冰游戏，筑牢心灵联结
治愈的力量，藏于互动的暖意中，更藏于悠悠书香里。活动伊始，主持人致开场词，详细介绍了本次活动“启—承—转—合”的完整流程、核心宗旨与活动规则，着重阐释“思政+阅读+心理”融合模式的意义，为本次读书会拉开温暖序幕。作为活动的“启”幕环节，破冰游戏以趣味互动为抓手，打破陌生隔阂、舒缓心理压力。故事接龙、你画我猜两个趣味游戏轮番上演，同学们踊跃参与、积极配合，一句接一句编织出天马行空的故事，在欢声笑语中卸下拘谨、拉近距离，不仅活跃了现场氛围，更营造了轻松包容、彼此信任的心理环境，为后续的阅读分享、深度交流筑牢了心灵联结。
承——读书分享，深化思政浸润
以书会友，以心相交，让阅读传递思想温度，让分享凝聚成长力量。作为活动的“承”接环节，读书分享聚焦思政引领与阅读感悟，实现文化浸润与价值塑造的同频共振。4位同学依次上台，结合自身成长经历，分享了兼具思政内涵与心理启发的书籍，从红色经典中感悟初心使命，从成长读物中汲取心理力量，从文化典籍中体会传统智慧。分享过程中，同学们不仅详细介绍书籍内容，更畅谈阅读思考，讲述书籍对自身价值观塑造、情绪调节、心理成长的深刻启发，字里行间满是对文字的热爱、对成长的思考，更传递着青年学子的责任与担当，让阅读与思政引领深度融合，让红色基因在书香中传承，让文化力量浸润心灵。
转——小组讨论，促进心灵成长
思想的碰撞催生成长的力量，深度的交流实现心灵的升华。作为活动的“转”折升华环节，小组讨论打破个人阅读的局限，让阅读从个人感悟走向集体共鸣。同学们围绕分享书籍的辩证性内容、思政内涵与心理启示展开热烈探讨，各抒己见、畅所欲言，既分享自身的阅读体会，也倾听他人的不同观点，在交流中深化对书籍的理解，在探讨中化解心理困惑、凝聚思想共识。讨论过程中，大家相互启发、彼此鼓励，不仅增进了彼此的情谊，更在思维的碰撞中学会辩证思考、学会换位思考，逐步实现自我认知的提升，为后续“阅读到成长”的跨越奠定坚实基础，让心理疗愈在深度交流中悄然发生。
合——阅读到成长，实现协同育人
以手造物，以艺传情，让非遗工艺点亮心灵疗愈，让阅读成果转化为成长力量。作为活动的“合”集收尾环节，非遗漂漆书签制作将传统文化、心理疗愈与阅读感悟有机结合，完美践行“阅读到成长”的核心目标，彰显“五育润心”育人理念。主持人首先向大家介绍“非遗漂漆”的文化背景与工艺特点，带领同学们感受传统非遗文化的独特魅力，将文化浸润融入动手实践。随后，大家分组动手，将春日的色彩、阅读的感悟与对生活的期许揉进颜料里，以手造物，把对成长的美好向往、对未来的无限憧憬，悄悄定格在一方小小的书签中。每一枚独一无二的书签，都承载着同学们的巧思与创意，盛满了春日里独有的浪漫与美好，更凝聚着阅读带来的成长与蜕变，让“思政+阅读+心理”的协同育人理念在方寸之间悄然落地。
本次心晴读书会创新融合思想政治教育、阅读推广与心理健康教育三大维度，以“启—承—转—合”为脉络，打造了特色鲜明的协同育人形式。活动不仅让同学们感受到了阅读的治愈力量，更在价值引领、互动交流与非遗手作中，培育了积极心理品质，锤炼了红色品格，传承了传统文化，展现了青年学子热爱生活、积极向上的青春风采。未来，自动化将继续秉持育人初心，紧扣“五育润心”理念，不断创新心理健康教育形式，丰富活动内涵，为同学们搭建更多思想引领、心灵交流与创意表达的暖心平台，持续提升同学们的归属感与幸福感，引导大家在书香与热爱中，以更加自信从容的姿态，奔赴成长路上的每一段春光，实现红色淬炼、文化浸润与心理疗愈的全方位成长。
