为构建“本研贯通、师生共育”的全链条培养体系，自动化学院近日举办“青春领航人，成长接力站”专题活动，通过聘任研究生兼职班主任与本科生党员成长导师，搭建“传帮带”育人平台，以青春力量引领青春成长，以红色基因激活班级动能，为“自信”社区注入育人活力。活动涵盖选拔聘任、研讨交流、薪火接力三大环节，为学院“三全育人”实践注入新活力。
青春领航：严把“入口关”，锻造先锋队伍
学院以“政治素养+专业能力+育人情怀”为核心标准，制定《自动化学院研究生担任本科生兼职班主任工作管理办法》，面向全院研究生发起招募，经自主报名、资格审查、面试答辩等环节，最终选拔出5名综合素质突出的研究生党员担任2024级本科生兼职班主任。此外，本科生党支部选拔了6名科研素质卓越、学习能力突出、学生工作负责的党员同学担任班级“成长导师”，成为首批“青春领航人”。
“这份聘书不仅是荣誉，更是责任。”2024级研究生党员万朵同学在面试环节表示，“我将把实验室里的科研经验转化为班级管理中的‘成长催化剂’，帮助本科生走稳专业启蒙第一步。”
成长接力：双线赋能，激活班级“芯”势能
在“成长接力站”座谈会上，5名兼职班主任与学院党委副书记、辅导员围桌而坐，围绕班级学风建设、学生需求调研、特殊群体帮扶等展开研讨。学院党委副书记郭峰现场发布《班级成长接力任务清单》，涵盖“学业预警帮扶”“科创启蒙计划”“生涯规划指导”等10项重点任务。
测控专业兼职班主任、研究生党员黄婷婷分享实践方案：“我们班级计划开展“伴学计划”，选聘班级优秀学子结对学业困难、动力不足的学生，组成“伴学小组”，通过量化指标动态跟踪学风建设、日常管理等数据，实现精准施策。
薪火相传：仪式赋能，共绘育人同心圆
聘任仪式上，各班级辅导员为研究生兼职班主任和本科生成长导师颁发定制聘书与“领航人工作包”（内含班级学生档案、班级问题清单、生涯规划手册）。
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兼职班主任从自身经历、班级成长和目标实现三个方面与大家展开交流，各成长导师分享了挑战杯、数学建模参赛经历、学业考试高分秘诀、学生工作开展经验等，帮助大一新生解锁成长困惑。
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“这项创新既是研究生实践能力培养的‘试炼场’，也是本科生成长路上的‘加油站’。”郭峰总结道，“学院将以‘本研协同’育人机制为支点，撬动更多育人资源下沉班级一线，让‘解困惑’有温度、‘促成长’有力度。”
让研究生党员成为本科生的青春引路人，让本科生党员成为班级建设的红色引擎，这场‘双向奔赴’的接力，正是学院落实立德树人的生动实践。未来，自动化学院将持续深化“青春领航人”品牌建设，以党建带团建，以匠心育新人，在薪火相传中谱写育人新篇章。
