思政课堂，是立德树人的主阵地；核心素养，是铸魂育人的风向标。在教育的浩瀚星空中，每个学生都是独一无二的星辰，他们等待着被发现，被点亮。江科大自动化学院紧紧围绕“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”这一根本问题，坚定不移地落实立德树人的根本任务，加强社会主义核心价值观教育，培育学生济世安邦的家国情怀、勇毅担当的优良品质和知行合一的实践学风，着力培养担当国家现代化建设大任的时代新人，打造高素质教育阵地。
今天，就让我们一同走进江科大自动化学院，探寻其深耕专业教育的育人初心，细数其聚力学生成长的奋斗印记。
“教育不是独奏，而是全班同学的合唱。”2024年9月，142名电气专业新生怀揣梦想从全国各地融入自动化学院大家庭，短短一年半的耕耘，这片热土已硕果累累：四级通过率高达91%，六级通过率突破52%，计算机二级通过率达48%；33位同学学分绩点跃升4.0以上，占比23.24%，更有38%的同学绩点稳居3.8之上，八成以上学子学分绩点超过2.8。在2024-2025学年的激烈角逐中，取得了一些阶段性成绩——1个班级斩获“优秀寝室班级”，1个班级荣膺“文明寝室班级”，3个班级获评“校级先进班集体”。这些闪亮的数字与荣誉，不仅是数据的堆砌，更是142颗年轻心灵共同谱写的成长序曲。
混沌初开：从懵懂到热爱的觉醒
为帮助2024级新生尽快适应校园生活、明确发展路径，新生转型教育别开生面，把对学生的关爱融入日常、落到实处。辅导员没有照本宣科地宣读校规校纪，而是请来了一位已毕业的学长“现身说法”。学长站在讲台上没有讲述多么辉煌的成就，而是分享了他大一时的“笨拙”尝试——那个夏天，他对着哔哩哔哩上“江协科技”的视频，一遍遍焊接电路、调试代码，手指被烫出泡，程序报错几十次，却乐此不疲。
“专业兴趣不是等来的，是动手‘玩’出来的。”学长的话像一颗种子，悄悄落进了142位新生心里。那天之后许多同学的宿舍桌上多了一块单片机开发板，深夜的实验室里，多了他们调试电路的身影。懵懂之中，电气专业的魅力正一点点渗入他们的日常。
专业老师走上讲台，用一张精心绘制的“四年成长地图”，为同学们指明了方向：大一是基础奠基，大二是技能拓展，大三是专业深化，大四是实战冲刺。这张地图不再是抽象的说教，而成了每个人心中可触摸的路线图。
当保研成功的学长学姐们分享他们的奋斗故事时，教室里安静得能听见笔尖划过纸张的声音。有人为了绩点4.0以上，三年如一日地清晨六点起床去图书馆；有人在实验室熬过无数个通宵，只为攻克一个技术难题。这些身边的榜样让“优秀”变得具体而真实——原来，卓越并非遥不可及，它藏在每一次专注的课堂听讲里，藏在每一道反复推敲的习题中。
实践出真知，企业高级工程师的到来，则让同学们看到了校园之外的世界。“社会需要的不只是会考试的学生，更是能解决实际问题的工程师。”工程师的话让大家明白，那些看似枯燥的专业课，正是未来职场中最宝贵的武器。
蓝图绘梦：从纸面到心间的成长约定
如果说兴趣是点燃梦想的火种，那么清晰的路径便是让火焰持续燃烧的风。2024级电气学子的成长，离不开学院精心绘制的“成长导航图”——《学业生涯规划手册》，它不是冷冰冰的表格，而是一份写给未来的青春承诺。新生沈轩初时茫然，但在辅导员引导下，他写下第一个目标：“加入实验室”“参加电子设计大赛”。渐渐地，纸上的字迹化为行动，目标变得具体而坚定。
各班定期召开主题班会，同学们坦诚复盘学习成效，识别短板，制定计划。有人意识到实践不足，便主动报名竞赛；有人立志科研突破，开始联系导师。为避免规划流于形式，学院推行“简历年更计划”：每年更新简历，由辅导员与班主任联合指导，将课程、竞赛、技能转化为工程师档案的坚实基石。
真正让蓝图落地的是本科生导师制。学生们以“青年研修者”身份深度参与科研，在智能电网、嵌入式系统等项目中锤炼能力。导师因材施教，“项目驱动+能力进阶”模式让知识跃出课本、融入实践。
多元支持体系织就一张无形却有力的成长之网。正如学院党委副书记郭峰所言：“简历不是毕业前的临阵磨枪，而是成长过程的见证。”如今手册虽已陈旧，但上面的目标正一一实现。142位学子心中已有航标——那张最初绘下的蓝图，早已化作照亮前路的光。
星火初燃：看见身边的那束光
表扬从不吝啬，打造卓越班集体。期中考试后，英语竞赛结束时，尤其是第一次期末考试成绩公布那天，每个班级都隆重地制作了“学习之星”榜。当同学们看到身边朝夕相处的室友、一起打球的伙伴赫然在列时，惊讶之余更多的是鼓舞：“原来他这么厉害！”“我也可以！”在学生上互帮补漏，在生活上互相关心，在节日里互相祝福，让班风正、学风浓成为班级鲜明标签。
这份“比学赶帮超”的生动局面，正是学院“四航”学风工作体系落地生根的缩影。学院通过“思想领航”筑牢理想根基，“生涯启航”把稳前进方向，“特色助航”搭建成长阶梯，“朋辈护航”悉心托举暂时落后的伙伴。这套组合拳将刚性的制度转化为柔性的关怀，不仅帮助预警学生成功“脱困”，更消除了个体的孤独感，让原本分散的努力汇聚成集体向上的洪流，真正实现了从“单兵突进”到“全员共进”的转变。
荣誉的取得，并非偶然，而是优良班风长期浸润的结果。从“优秀寝室”到“先进班集体”，这些称号折射出的是日常点滴的积累：是深夜里互相讲解难题的专注，是周末相约图书馆的坚守，也是生活中彼此关怀的温暖。在这里，学风建设不再是一句口号，而是内化为每个人自觉的行动。大家互为标杆，相互照亮，在潜移默化中凝聚起“心往一处想，劲往一处使”的深厚情谊，让每一个班级都成为了一个温暖而有力的成长共同体。
步履铿锵：走向广阔天地的实践
寒暑假的社会实践，是这个专业成长的另一条主线。同学们走出象牙塔，走进企业，亲眼见证电气设备如何驱动现代工业；他们深入社区，用专业知识帮助居民解决生活难题；他们在博物馆里，感受科技发展的历史脉络。
这些经历让书本上的知识变得鲜活，也让集体意识在共同探索中悄然增强。在一次次参观与交流中，大家不再仅仅是同班同学，更是并肩作战的战友。
如今站在新学期回望，这142位电气学子初步完成了从迷茫到坚定的蜕变。他们的故事有所启示：专业的成长，始于兴趣的点燃，成于方法的掌握，盛于榜样的引领，终于实践的锤炼。
雨果说：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们做叶的事业，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心温暖另一颗心。一年以来，自动化学院老师们严中有细，细中有爱，精心育人，尊重每一个学生的差异，包容每一个孩子的不足，挖掘每一颗种子的潜能，将青春融入学子成长之路，在班级陪伴中深耕育人事业，用责任与担当书写新时代教师华章。
