2025年5月，江苏科技大学自动化学院“自信”一站式学生社区党员先锋队开展 “红史校魂筑栋梁，查寝督学励初心”主题活动。活动以校史教育为根基，以学风建设为抓手，通过沉浸式校史学习与实践化督导行动，引导青年学子传承红色基因，筑牢责任担当，推动学院“红史铸魂・学风创优”工程落地见效。
校史寻根：从船舶摇篮到科技先锋
学生代表走进校史馆，通过参观“历史长廊”“科技成就”“红色印记”三大主题展区，系统回顾学校自1933年上海大公职业学校肇基以来的发展脉络。在“红色印记”展区，珍贵文献与实物展品生动呈现了学校师生在抗战时期支援军工技术、改革开放后投身船舶工业科技攻坚的历史场景，集中展现“爱国奉献、求实创新”的红色基因。
（八位团队成员和指导老师跟随讲解员的介绍）
在“科技成就”展区，1958年师生手工打造的“东风号”万吨轮模型与校友团队参与设计的“奋斗者号”载人潜水器模型成为焦点，深刻体悟前辈“十年磨一剑”的工匠精神。参与活动的学生表示，校史中记载的科研突破与产业贡献，为自动化学子树立了“科技报国”的价值标杆。
（团队成员及指导老师（右一）在校史馆前合照）
学风督导：从制度落实到文化浸润
校史学习结束后，先锋队成员开展为期一个月的学风督导活动，覆盖学院300余名学生。督导过程中，检查组发现学生普遍利用晚自习时间开展复习备考、学科竞赛备赛、课题研讨等活动。针对个别迟到、缺勤现象，建立“学业预警与帮扶机制”。自动化学院学工办负责人表示，学风督导旨在推动学生从“被动管理”转向“主动求知”，将优良学风转化为学院人才培养的核心竞争力。
（团队成员在教室进行查勤相关调查）
（团队全体成员）
本次活动是自动化学院“红史铸魂・学风创优”活动的重要实践环节，通过“参观学习—实践反思—长效提升”的闭环机制，将校史教育与学风建设深度融合，引导学生在学思践悟中坚定理想信念，在科技创新中践行初心使命。
（撰稿 赵浩旭）
