为引导学生树立科学的职业规划理念，提升就业竞争力，5月8日，江苏科技大学自动化学院第二届大学生职业规划大赛在长山校区自动化学院楼顺利举行。本届大赛以“智启未来，职掌人生”为主题，吸引了全院多名学生报名参与。决赛现场通过选手答辩、评委提问、专家点评等环节，展现了自动化青年学子对职业发展的深度思考与创新探索。
答辩展风采：科技赋能梦想，规划引领方向
决赛现场，参赛选手围绕个人职业目标、行业趋势分析、成长路径规划等维度展开陈述。有的学生聚焦“智能装备研发工程师”方向，结合专业课程与科研项目，提出以AI技术推动制造业升级的愿景；有的学生瞄准“自动化系统集成师”岗位，通过企业实习经历与技能证书积累，规划了清晰的进阶路线；更有选手将个人理想融入国家战略，立志投身“智慧海洋”领域，服务海洋强国建设。答辩环节中，选手们逻辑清晰、数据详实，展现了扎实的专业素养与前瞻的行业视野。
书记寄厚望：立足专业优势，勇担时代使命
自动化学院郭峰书记在总结点评中对选手表现给予高度评价。他指出：“职业规划是连接学业与事业的桥梁，更是青年学子实现人生价值的‘导航图’。当前，人工智能、智能制造等领域正迎来历史性机遇，自动化专业学子要立足‘中国制造2025’战略需求，将个人成长与国家需要紧密结合。”书记结合选手案例提出三点期望：一是“以智启思”，深耕专业领域，提升核心竞争力；二是“以行践知”，通过实践锤炼解决复杂工程问题的能力；三是“以责明志”，在服务社会、科技报国中实现人生价值。
跨院协同：科创经验赋能，共筑成长平台
本次大赛特邀能动学院团委书记司鸿翔与自动化学院学工办老师李航、范玲玲以及张越良担任评委，从多方面视角为选手提供指导。能动学院团委书记司鸿翔老师结合科创赛事经验指出：“职业规划与科技创新能力密不可分，自动化领域更需要兼具技术敏感性和实践创新力的复合型人才。”自动化学院学工办老师张越良分享了“校企协同育人”经验，强调通过企业导师制、校企联合制等方式提升学生职业认知；双方就“如何将职业规划融入低年级生涯教育”“跨学科能力培养路径”等议题展开深入交流，并达成联合开展“职业素养训练营”、建立院际生涯教育资源共享平台等合作意向。与会教师一致认为，职业规划教育需打破院系壁垒，以学生需求为导向，构建“专业+实践+思政”融合发展的育人生态。
以赛促学：深化生涯教育，锚定奋斗坐标
大赛最终评选出3个一等奖，8个二等奖、13个三等奖以及优秀奖若干，获奖选手将代表学院参加校级职业规划大赛。自动化学院党委郭峰书记总结表示，学院将联合能动学院等兄弟院系，进一步整合校内外资源，打造“职业规划-科创实践-就业服务”全链条育人体系，引导学生将个人发展融入国家智能制造战略需求。参赛学生纷纷表示，评委的跨界视角与实战建议令人深受启发，未来将以更开放的视野探索职业方向，在智能时代书写青春答卷。
